中原大學推廣教育處成立於民國85年8月1日，有感「終身學習」時代已經來臨，肩負使命的認知下，抱持「取之於社會，用之於社會」的回饋心態，以「推展終身教育、建立學習社會」為己任，將終身學習與全人教育的理念相互結合，並以「終身的全人教育、全人的終身教育」為目標，提供社會上各年齡層、各類型的全人教育學習課程。
為響應政府推廣終身學習及成人教育理念開辦推廣教育課程，評估外界優秀管理師資教授企業管理課程，促進公民營從業人員及經理人之專業管理素養，進而有助於地區產業界發展。
部屬工作能力愈強，主管愈輕鬆，只是很多主管不知道要如何培訓部屬，也不知道如何工作，因此抱持著無為而治，讓部屬自己想辦法提升自我能力，也導致同一單位同樣工作卻有好幾種作業模式產生。
為了讓所屬部門主管有效培訓部屬態度、方法與行為，因此中原大學邀請中原大學邀請佳威企管主管培訓講師教授工作與部屬培訓課程。
主管培訓講師開場時提到部屬培訓為主管首要之務，唯有部屬能力強主管才會輕鬆，團隊績效才會展現，說明主管培訓部屬基本觀念，並說明為何主管不想、不願意培訓部屬的迷思分析。
主管如果用錯教導方法會導致部屬不肯學、不願學，培訓部屬前需要先行調整主管的認知與態度，說明培訓部屬時的重點事項與部屬培訓模式應用，建立雙方共識。
部屬教導前須準備相關所需用品與資料，例如:操作標準、表單、所需設備、工具、材料，並確認這些用品是符合標準，功能良好，除了說、做之外，也需要讓部屬實際說過、操作過，並以在實際工作中產生效果為績效目標。
透過學中做、做中學以及做中提升能力外，部屬培訓講師提出需要為部屬學習績效考核與績效缺失改善，才能夠改善部屬缺點，讓部屬能力日益增進，成為主管得力左右手。 |
